การสังเกตพฤติกรรมอย่างเป็นระบบ

 แบบประเมินพัฒนาการ

 แบบประเมินพัฒนาการ (แบบตรวจสอบรายการ)

   วิธีการหนึ่งให้ครูเข้าใจในโรงเรียน เด็กติดตามแบบประเมินผลพัฒนาการนั้นครูสมชั้นตั้งเป้าหมายว่าต้องการจะศึกษาอะไรที่จะติดตามมาสร้างแบบประเมินผลพัฒนาการโดยอาศัยทฤษฎีพัฒนาการเป็นหลัก

            แบบประเมินผลพัฒนาการจะได้ผลดีที่สุดในช่วงควบคู่กับการสังเกตที่เห็นได้ชัดเด็กอย่างใดอย่างหนึ่งแบบประเมินผลพัฒนาการช่วยครูได้แต่ถ้าใช้แบบประเมินผลพัฒนาการที่เป็นไปได้ครูอาจไม่ทราบถึงรายละเอียดของโรงเรียนพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็ก

ข้อควรทราบ

        อาจารย์ตรวจสอบเพื่อตรวจสอบในเวลาเดียวกันของเด็กให้อยู่ๆ เราจะเป็นช่วงต่ำสุดหรือสูงสุด

โดยไม่ต้องใช้ Checklists

          - ประหยัดเวลาบันทึกข้อมูล

          - มีชีวิตอยู่ได้ตลอดชีวิตเพื่อทบทวนวิเคราะห์และตีความข้อมูล

          - ไม่จำเป็นต้องดำเนินการทันที

          - ไม่ใช่การปฏิบัติตามแนวทางปฏิบัติ

          - สามารถติดตามทิศทาง-พัฒนาการได้เป็นระยะเวลาหนึ่ง

ข้อจำกัดของการใช้รายการตรวจสอบ

          - ประเมินได้ในวงดนตรีที่จำกัด

          - คณะทบทวนสะท้อนความคิดของผู้วิเคราะห์และตีข้อมูลข่าวสาร

ที่มาจาก นางสาวพัชรี ประดุจชนม์